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        體育優秀教案范文

        ※發布時間:2020-5-18 17:06:06   ※發布作者:habao   ※出自何處: 

          體育優秀教案范文_金融/投資_經管營銷_專業資料。體育優秀教案范文 教學目標 a)通過故事化的快跑情景結合,激發學生參加快速跑的 興趣,有效地完成快速跑的。 b)在中使學生初步樹立正確的快速跑動作技術的概念,同時 發展學生快速跑的能力

          體育優秀教案范文 教學目標 a)通過故事化的快跑情景結合,激發學生參加快速跑的 興趣,有效地完成快速跑的。 b)在中使學生初步樹立正確的快速跑動作技術的概念,同時 發展學生快速跑的能力。 c)中貫穿消防知識教育,使其體驗消防戰士的艱辛與其職責 的光榮,培養勇敢頑強,敢于爭先的作風。 d)通過相互競爭、合作比賽,增進人與人之間的情感交流。 發展快速跑的能力 課的流程 一個故事(消防戰士的一天),三個情景(本領、軍事競 賽、接警救火)。 課的導入:通過湖南衡陽大火消防官兵的英雄事跡引出消防戰士 這一話題,鼓勵同學都來當一回消防員,同時提出今天的“訓練科 目”是快速跑。 課的過程: (一)本領,包括兩個內容:1、搶點游戲(反應),作為 快速跑前的熱身運動。2、緊急集合(反應),設置兩個情景: 白天,坐著的時候聽到緊急集合信號快速起身跑到集合地點。夜里, 躺在床上時聽到緊急集合信號快速起身跑到集合地點。 (二)、軍事競賽,兩個內容:1、收放水管水槍(兩小墊子代替) 比賽,模擬員快速放、收水槍的動作組織比賽。2、過障礙比 賽,模擬員快速跑梯子和跨障礙動作組織比賽(步頻和步幅練 習)。在中請同學邊邊思考怎么樣的動作才能跑的更快,在 休息時候討論發表自己的觀點,老師幫助總結。 (三)、接警救火,情景:休息時突然警鈴大作,接到火警報告, 城中一弄堂里發生火災,萬分緊急立刻集合投入戰斗。弄堂太窄, 只能只身穿過,且地形復雜,需跨、跳、鉆過才能到達火場,于是 幾個小分隊開始分頭組織接力滅火競賽,中間允許同學自己布置幾 個障礙物的,次序后再進行比賽。 (四)、課的結束部分采用自創放松球操,既培養了創新又加 強了同學間的合作交流。同時也達到消除疲勞,愉悅身心的目的。 最后學生自評本課的感受及收獲,教師點評。 一、教學目標 (1)知識目標: 初步體會助跑與踏跳相結合的技術。 (2)能力目標: 1、發展協調性、靈敏性、增強下肢力量;提高跳躍能力。 2、培養學生面對任何困難都不要輕言放棄,勇于向前、頑強、 果斷的優良品質;且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式,建 立與培養學生的自信心。 二、教學重點: 鼓勵學生在學習與過程中不斷的嘗試跨越新的障礙(可喻為 生活中的困難)。 三、教學難點: 助跑與踏跳的結合時機 說對象 五個班學生年齡都在 13 歲左右,存在體質普遍較弱、運動技術 較差的現象;在體育課中比較易興奮,又易,不易集中;對 于過多、技術要求的教學因其思維還不完善而不易接受, 也不感興趣;相反,對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較 喜歡,學習興趣較高。 法 將教學內容溶合在游戲中,使學生樂于參與、易于參與的游戲中 無形間達到教學的初步目的。由于學生的感性思維較強,而較 差,宜多做示范,以讓學生模仿,當學生掌握到一定程度時, 再做技術性指導,以提高學生的技術質量與興趣。 游戲參與法 將教學寓于“跳球游戲”中,提高學生的學習興趣。 二、示范法 利用青少年學生模仿能力強,好動及愛表現自己,但體質較弱的 心理、身理特征,應用規范優美的完整動作示范,以激起學生的學 習興趣。 (說詞)跳遠是人體通過一定的運動形式,即助跑和起跳所獲得的 水平速度和垂直速度很好地結合起來,越過水平障礙的一項運動。 整個動作由四個部分組成(助跑、踏跳、騰空、落地),(1、助跑: 為獲得水平加速度。2、踏跳:為創造最大的騰空速度,即垂直速度 3、騰空:獲得空中水平距離。4、落地:身體。)著重與重 復示范本課的難點——助跑與踏跳的結合部分的特點:1、放腳 2、 時間 3、蹬地 4、騰空角度。 原地起跳模仿教與練:(說詞)兩腳前后站立,擺動腿稍屈在前, 起跳腿自然彎曲在后,動作開始擺動腿蹬地,起跳腿向前邁出,并 積極下放,模仿踏板、緩沖和蹬伸的起跳動作,同時兩臂配合腿的 動作,積極向前上方擺動,要求身體各個部分協調配合,重心迅速 前移。 助跑 3-4 步結合起跳教與練 三、指導、糾正錯誤法 在學生的過程中,通過應用全體與個別指導、糾正錯誤相結 合的方法,引導學生學習規范優美的動作。 四、障礙法 運用助跑 3-4 結合起跳的方法跨越一定的高度。(目的:以提高 學生的學習興趣并為下節課做好準備。) 說指導 水平段法 根據個人的身體素質與學習新事物的接所能力可做完整動作 或在教師的指導下學習。(目的:做到因人施教,保持學習興趣并兼 顧部分學生的學習需要。注:分兩個沙池進行教學) 大膽嘗試法 在教師的指導下大膽嘗試做跨越障礙。(目的:認識到我們 面對困難或新生事物的時候有了嘗試才會有成功的機會,如果連嘗 試的勇氣都沒有就談不上成功,建立自己的自信心;并在不斷的嘗試 過程中找出最佳的方法。) 課堂小結 1、整隊 2、總結本課的學習目的 3、下課使學生認識“嘗試”。 一、教學目標 1、認知目標:通過創設活躍、歡樂的課堂氣氛,使學生在自主、 合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。 2、技能目標:通過教師的引導式教學,使學生在游戲和練 習中提高原地側面投擲的技能的方法,發展上肢力量的身體的協調 性。 3、情感目標:通過自主,提高學生的交往能力及在活動中 主動參與,樹立自己的信心。同時讓學生在游戲過程中養成“自立、 自控、自律的行為習慣。 二、課題分析 投擲是人類的基本技能之一,盡管人類科學文明的發展突飛猛進, 作為的基本技能及運動鍛煉的手段之一,投擲仍有它存在的價 值。本課是第三課時,是在學生已初步掌握蹬地、轉體、揮臂的基 礎上,主要解決出手有角度、速度及手腳同時用力的投擲動作的教 學。 本課通過廢物利用引申到期主題,讓學生在歡樂的情境中自主、 能動的學習。本課預計學生能積極參與活動,在中獲得愉快的 心理體驗和感受。 三、教學策略 1、挖掘學生潛能,發揮學生主體 本課在教學過程中強調學生的個性發展和能力培養,發揮學生的 主動性、自主性。通過學生自學、自創、自練、自評來加強教學過 程中對學生情感的體驗和意志的培養,使學生能在教學活動中體驗 到運動的樂趣,成功的快樂,從而培養學生終身體育的習慣。 2、學練結合,學玩相間 教學中讓學生自創方法,從學生的學為立足點,通過教師在 教學過程中激勵、組織、點撥、引導等方法,使之成為學生的引 人。 3、自制器材,一材多用 本課運用廢舊制成“棒”,成為學生多種活動項目的器材, 接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內容,使學生活動起 來也非常盡興,體現了一物多用的思想。一位女士的推油經歷邢臺發電機出租http://2159.shop.liebiao.com/,

          

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